學生來信：掌握關鍵學習時間：如何審核自己時間分配效率？
許多高中學生看完、或聽完演講後 常常會有一個疑問：老師，我照著你的方法做，卻還是達不到分配時間的效率，該怎麼辦啊 其實，這樣非常正常 （事實上第一次就達成才奇怪吧！） 自己閒暇之餘在誠品閒逛，看了一些時間管理的書籍 也出現同樣的疑問：照著上面的步驟和建議進行，反而達不成，效率更差 這時候就是 調整 的時候 每個人都是獨一無二的，所以每個人的學習方式都是 無法複製 的 換言之，好的方法用在其他人身上無法發揮 100% 的效果 然而 時間管理一定還是有分好壞之分 （試想：一天從事生產 10 小時 vs. 2 小時認真 8 小時休息，孰好孰壞？） 所以參考他人好的方法還是重要的 ------------------------------------------------------------------- 建議的步驟如下： 選好一套 自己 覺得不錯的模板 ：需要多參考不同文章，別把單純一篇或一部影片奉為圭臬 實際執行 ： 可以用 3 天為單位練習 發覺問題 ：這裡需要特別解釋，「問題」需要特別被記錄的 比如說執行 X 方案後 發現自己在： 早上起床讀書無法達成（可能晚 30 分鐘） 讀科目需要比較多的時間（比如範例表定數學都念 30 分鐘，自己可能要花 1 小時） 兩點上達成困難 請確實記錄和精準 有利於未來的修正與精進 修正與精進 針對自己的問題做改進 延續上面的例子 早上起床讀書無法達成（可能晚 30 分鐘） => 這裡可以修正方式為： (1) 早點睡 (2) 若早點睡無法達成且精神狀況不好，改成晚點睡晚點起，整體時間表往後挪，配合自己作息 讀科目需要比較多的時間（比如範例表定數學都念 30 分鐘，自己可能要花 1 小時） => 這裡可以修正方式為： (1) 延長時間，刪減科目，不要硬個著腳步。可能是自己在該科或該單元理解比較慢 (2) 練習在有限的時間內讀完，用成績來評估，成績不好的話就用延長時間來解決 ----------------------------------------------