醫．思

在開始之前 要先跟大家聲明一件事 每一個人都是「獨一無二的」 這也說明一件事 每個人 適用的方法都不太一樣 所以要找到適合自己的時間管理方法才能夠事半功倍 如果你已經有屬於自己的一套方式了 恭喜你 接下去努力吧！ -------------------------------------------------------------------------------------------------------- 時間管理這個議題一直被歸類在成功學的一個範疇 也是我最常被高一學生詢問的問題 去誠品逛逛 就會發現類似的書籍堆滿整個書架 其實這類型的書還是有它的用處 在分享自己的時間管理方法之前 有興趣的朋友不妨自己實地走到書局裡翻翻 說不定有可以改變你的方法或概念 -------------------------------------------------------------------------------------------------------- 老實講 我在高中階段沒有特別接觸過時間管理的書籍 所以我想分享這篇重點應該是教你如何「爭取時間」會比較適合一點 1. 爭取時間 因為大部分的行程都已經被學校所規定 你能夠善用的只有早晨睡醒和晚上回家這一段時間 保守估計大概有「6小時」左右是沒有被綁在學校中的 而一週大概有6X5+16X2=62小時（包含假日，已扣除睡眠時間）是你可以善用的 有沒有發現這計算的重點？ 那就是 必須善用睡醒到上學的這段時光 ！ 雖然每天只有30分鐘到60分鐘左右 不過一週下來就有約2.5-5小時多的時間 以我自己為例 在高二與高三的那兩年 我每天都大約630到學校 那時候手機還沒有這麼盛行（才iphone4而已），所以不太會被手機給誘惑，IG也還沒出來 一到學校就是開始寫英文克漏字和複習早上的晨考 現在回想起來那段時間真的是幫助我非常多 除了學科外，也可以整理思緒/打起精神/規劃一天的行程 所以非常建議大家爭取這一段時光 2. 行程表 行程表不一定適合所有人 但我建議所有人都要練習排一下行程表 我建議的行程表是以「小時」為單位 且是以「一天」的行程表來排 比如說如下 6-630 起床、出門、到校 630-730 克漏字、複...

原本是計畫寫一些面試與讀書心得的網誌 然而最近被邀請去演講，對象是準高中生 做了一些功課才發現．．． 原來現在高中生變這麼辛苦了！ （然而真實性我不敢說，不過至少從你們要做的事來看，非常累） 原因無他 『108課綱的同學要每個學期上傳他們做的事情』 『108課綱的同學要每個學期上傳他們做的事情』 『108課綱的同學要每個學期上傳他們做的事情』 這是非常急迫和挑戰的事 原因是高中生從高一開始的每一分鐘 都是在競爭了 這樣有一些都在唸書的同學履歷相對來說就不會這麼好看 我舉兩位同學，假裝大家是面試官，你們怎麼選： A學生高一大部分都是下課去補習，段考穩穩前10名 高二重複高一日子，一樣去補習，沒有社團經驗，沒有競賽經驗，頂多參加學校服務隊和班上活動，段考一樣穩穩前10名 高三奮發，補習更兇了，最後成功考取60級分（75級分） 正在如火如荼準備學測面試 B學生高一忙於社團，並且有參與成發工作，下課5天內有2天都會去社團練習與放鬆，剩下時間則是回家念書，段考大約8-15名間，取決於成發忙度 高二則是更投入於社團中，並且擔任教學一職，不過課業也不馬虎，甚至主動參加了物理科展，成績大致上維持 高三大成發完後全心投入課業，這時才開始補模考班，成績顯著進步，科展也成功進入北市賽，最後成功考取取60級分（75級分） 正在如火如荼準備學測面試 如果你是面試官，怎麼選擇 我只能說 不一定 但一般醫學系的老師，會比較喜歡多元發展的學生 如果花太多時間在補習班上 有時候課外活動會減少 反而是壞事 他是拿高一高二的時間去賭未來得級分 賭得到還好，堵不到就是很慘的例子，魚與熊掌全沒 所以如果要我選 我會選擇當B學生（事實上高中時也是） 而在108課綱後，更要當B學生 這樣未來申請時才有東西繳交的出來啊！ 不過關於要如何成為B學生 有待下一篇與各位分享時間掌控的能力

上一篇提到了 三段式論述 這一篇與大家分享「3」點式論述技巧 其實大同小異 不過這種方法適合比較機伶的人 也是腦中讀比較多書的 所謂3點式論述，就如同字面上的意思 每個問題都回答「3」點 比如說： 古蹟議題可以從「環境」、「經濟」和「文化」去探討 電車問題可以從「司機」、「乘客」和「旁觀者」角度去想 ＸＸ問題大概有以下幾點回答方式，分別是ＸＸ、ＯＯ、ＡＡ 大致上如上所述 至於為何要選擇數字「3」呢？ 沒什麼原因 比較順而已 一太少、二極端、三比較中和 如果發想不夠，我建議至少兩個 因為大部分學生都講得出兩個，當你只有一個時非常吃虧 所以我都會建議學生再多掰一個 至於能多想就多想其實也是不太好的 太多就有點亂槍打鳥 所以要準確提出「3」個回答 這是需要多加練習的 建議平常練習面試時都以這個為出發點 增進自己看事物面向的能力

現在進入面試重頭戲：應答方式的部分 題目大致上分成幾類型 1. 情境題（包含哲學思考、醫學實務） 2. 倫理題（該不該怎樣...） 3. 時事題（醫療時事、相關時事ex:罷工等） 4. 醫學題（硬知識、健保） 5. 英文題（文章閱讀、英文對答、英文朗讀） 我會針對上述各類型的題目做深入探討 在這一篇我們主要集中於 「答題技巧與架構」部分 首先 答題的架構是決定你邏輯感很重要的一步 主要可以分成幾種回答架構 1. 三段式論述 ＊架構為： a. 剖析題目架構 ：這個問題中，你覺得重點是什麼？你看到他強調什麼重點？ 在這時就是你思考的時候，有時候大家覺得一定要立刻給一個答案 我反而覺得可以先分析題目 一方面先爭取時間，一方面讓老師聽看看你的抓重點能力 b. 分析問題與給予答案 ：白話文就是依據上述問題分別給予答案 因為有了前述的剖析，你這裡給的答案在外人耳中聽起來就是具有邏輯感 因為有點自問自答的感覺 c. 總結與評論 這是大家常常忽略的一部分，總結是很重要的 因為他是再次強調重點與拉回神遊的聽眾之好時機 評論部分看題型，若能給予評論會顯得你有獨立思考能力 就算該題遇過很多次也會給人一種 你有重新思考的感覺 這種論述方法很像法律問題之回答 他的優點是讓你在慌亂之中，還可以一邊講一邊思考＆整理頭緒 適合話少的人使用 因為有剖析架構 所以有時會讓回答變冗長 對於不愛廢話的教授要適度使用（可見 面試心理學） 另一種方式為３點式論述，留待下一篇介紹