108課綱-選修課murmur

今天再次針對108課綱做評論
因為常常被問到相關的問題
相信也是許多人的問題
所以統一發表想法

最近上課跟一位高一中山的同學聊天
蠻好奇他們學校對於108課綱選修課是如何應對的，和問看看他們學校提供了什麼選修課
得到的答案是：
有關於數學、資訊程式、歷史、地理、公民、醫學（醫學與歷史）、化學、物理、哲學等
看似相當多元
且名稱與大學通是相仿
比如說
生活中的XX、從XX角度看OO之類的
但仔細一問，授課師資仍然是高中老師（真的難為他們了0.0）
相信各位老師也算是第一次面臨這樣的情況
這樣令我對該授課的品質相當擔憂
畢竟該課程為草創，且師資並非該領域的專業
怕最後會變成「掛羊頭，賣狗肉」的超前進度或是拿來小考的課程
不過還是對授課老師要有信心
因為我認為108課綱這樣的創舉是好的，給學生更多領域的探索機會
未來總會越來越好。

我個人對於學生的建議
從一個大學畢業和面試過許多公司醫院的經驗
我認為對未來可能會有幫助的
除了想要申請相關領域的課程外
哲學思辨類型的課程我認為可以放在志願序中
理由如下：
1. 哲學的基礎為邏輯：
我們都知道講話有邏輯是很吃香的，雖然邏輯是與生俱來的感覺，他是可以被喚醒、可以被培養的
哲學課就是一個很好的機會
2. 跳躍性思考的培養：
在面試時，讀很多課外書的學生發表出來的想法老實說，就是比較廣、比較精闢
而哲學也是訓練思考的一個很重要的途徑
我可以保證認真學習的話對於科學素養與人文素養一定會顯著提升

以上就是我推薦的相關課程
而在台大醫學系大一大二的課程中
也包含了哲學概論
想必相關課程設計者也是認為具備該領域的思考技巧相當重要吧！

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